学校应怎么样弄文化石景观？

我是一名小学教师，工作地点就在校园，也到过一些其他校园，见过不少的校园景观。校园景观文化是校园文化的重要组成部分。我们大多数人一生中有十几年都是在校园中度过。那些我们在校园中走过的路，拂过的树，还有校门口的各种雕塑，都是校园景观文化的真实表述。

我认为：校园景观石的设计要做到细微之处见真章。在进行景观设计时，就需要把握校园历史的延续，要将校园的历史、文化体现在校园的环境设计中。这样设计出的校园景观才能让师生感受到学校的文化气息。

景观雕塑的设计初衷就在于营造一个文厚景怡的休闲空间，从校园文化石的勾勒中让学生能够在美的环境中休憩时感受到文化的润泽，从而达到润物细无声的教育目的。

校园景观石文化设计要寓教于乐，使学生在校园中身心愉悦。要充分考虑供学生、师生交流的场所和空间，广场、建筑物、人行道等的结合方式也要丰富。在教学楼、宿舍楼前要注重绿化，为在校人员提供一个或赏、或游、或学习的完美空间。

校园文化石要充分梳理学校文脉，发掘地域人文，并结合学校景观设计主题参与，选取适切的元素和内容进行设计，将对学生品格、素养、励志等文化内容布展于景观之中，让一切景语皆情语，让学生能够在美景中获得品德、情操、文化艺术的熏陶。

学校办学理念包括核心理念、学校宣言、一训三风等等，这些代表了一个学校价值观，将办学理念在校园内合适的地方，用文化石加以展示，对外可以体现一个学校的形象和文化气质；对内，使师生不断通过视觉刺激而逐渐认同、内化本校的价值追求。校前广场、学校主入口、门厅等地方都是展示办学理念的关键地方。

校园环境育人功能的实现是一项大工程，但也是一个细活儿，犹如“烹小鲜”，必须有放眼全局的眼光，同时又有顾及角角落落的细致和耐心。利用文化石这一载体来体现环境育人是个不错的选择。