校园文化有什么内涵？

  校园文化是指以学校为单位，在校园文化长期建设过程中形成的具有自身特色的文化,体现了一个学校的凝聚力，也体现了师生文化素质的不断提高。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。从社会学角度来说，校园文化能规范学校成员的思想行为，赋予学校以活力机制，进而促进整个社会文化的发展。
  从文化学角度看，校园文化既是物质的,也是精神的;既包括科学知识，也包括审美、娱乐等文化知识;既包括课堂学习，也包括课余活动。从学校自身来说，教育不单纯是一种简单的知识传授,还有文化气质、道德风貌、人文环境、科学氛围等等。这是一个朴实、和谐、统一的有机体，仅靠知识的传授是很难达到的，所以要通过校园文化的潜移默化的作用，达到这种教育效果。
  现代教育，注重人文主义思想，重视人的个性发展。使人和环境达到和谐统一，人和环境产生一种互动效应，无疑是一种最好的教育方式。教育的环境要达到人内在和外在的和谐统一，也就是让环境陶冶人的性情，使受教育者产生一种内在的感化。

校园文化艺术节怎么用文言文？

  赣江之滨，鄱阳西岸，城郭相望，遥观东南，乃南昌也。又于大江之下，濒临东南之角，纵贯南北，承东启西，奔向东海，理想之地。吾居于此，当言幸甚。环绕之山水也，绮丽风光可见，余之校府，可慰吾心。古云，“物华天宝，人杰地灵”，盖为此也。水乡之都，城内四湖，城外四湖，城在湖中，湖在城中。
  徐步入门，遍观校舍，错落有序，花香飘逸，持一小册，卧于丛中，欣欣然也。抑或黄昏，携友游园，思绪飘渺，飘飘然乎。吾爱吾校，如若吾家。学于此，恋于此。但逢闲暇，历览山水，心旷神怡；若为梦想，孜孜不倦，书香满腹。校之周，江之滨，多古迹，藏伟人，故思革命，遍地开花。
  气候宜人，风光秀丽，为学之人，多有所悟。林荫戚戚，百花怒放，或于晴天，兴致高雅，或于雨中，风情万种。登楼揽月，静闻微风，霞云飘于天际，飞禽掠过晴空，不失亮丽，满心欢悦。来客惊呼妙美，师兄淡然处之。嬉于假山乎，闹之丛林间。临夜捧书，陶冶情操，长乎学识，超然俗世。
  朝闻名师，夜观美景，乐哉乐哉。自余入学，尝思故人，竟至校中，方有顿悟。吾之师也雅，吾之校亦美，吾之友亦真，故吾之学长也。每每归家，心思不舍，常常回校，恰似故里。