班级文化展示

以下内容可以参照：

例一：

高一（5）班班级文化展示

一、班级口号：超越梦想，一起飞！

二、班级精神：静以修身，勤以厚学。

三、班    歌：《超越梦想》。

歌词是：当圣火第一次点燃是希望在跟随，当终点已不再永久是心灵在体会，不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想一起飞，你我需要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。

四、励志格言

全文是：

2006，我们共同走过

    ——高一（5）班励志格言

 1、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，

    做别人做不到的事。

 2、要成功就没有借口，要借口就没有成功。

 3、不是不可能，只是还没有找到方法。

 4、没有失败，只是暂时没有成功。

 5、我是最棒的，我一定会成功。

 6、路是自己走出来的。

 7、过去不等于未来。

 8、态度决定一切。

 9、每天进步一点点。

10、心有多大，舞台就有多大。

五、班级章程

摘录：

高一（5）班班级章程

总 
则

第一条 宗旨。为维护班级全体成员的合法权益，规范班级的组织和行为，根据《教育法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校规章制度和其他相关规定，制订本章程。

第二条 效力。本章程所涉及之规定，对所有班级成员都有效力，所有班级成员都必须严格遵守执行。

第三条 解释权。本章程解释权归班级常务委员会所有。

第一章
班级目标

第四条 学习。坚持以学习为中心，使本班学风浓厚，成绩超过平行班级，逐步缩小与同类别强化班的差距；培养学习能力和创新精神；制定切实可行的目标并为之奋斗；持之以恒。

第五条 纪律。纪律严明，全校第一。

第六条 卫生。舒适整洁，全校第一。营造舒适、整洁的学习、生活环境；养成良好的个人卫生习惯。

第七条 做人。做一个高尚的人，一个正直的人，一个理智的人。

第八条 品位。提高品位，养成良好的学习、生活习惯；提高阅读、欣赏水平；和声细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度。

第九条 处事。与老师：尊敬师长，坚决服从，对教职员工的意见要通过适当的途径委婉提出； 与同学：大事讲原则，小事将风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、向上的环境中发展；与父母：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，减轻负担，为父母争光。（其余略）

六、班级组织

1、班委会：

班长：蒋如春；副班长：王 
兵、乐 
健。

学习委员：张 
兵；纪律委员：王菲菲；劳动委员：周桂华；卫生委员：房海慧；体育委员：浦晨明。

各科课代表：秦广众（语文）、董舅生（数学）、高苠桢（英语）、翟金珊（物理）、尤  洋（化学）、乐  健（生物）、陈  慧（政治）、李佳佳（历史）、王  兵（音乐）、浦晨明（体育）、蒋如春（技术）。

各宿舍舍长：唐  杰、李佳佳（副）（女101）；杨 
兰、王 
智（副）（女201）；刘加东、吉明星（副）（男401）、董舅生（男402）、朱志刚（男403）。

2、团支部：

团支书：翟金珊；副团支书：董舅生、朱付浩。

组织委员：朱志刚；宣传委员：陈 
玲；生活委员：唐  杰；文娱委员：王兵。

七、学习互帮小组

第一组  组长：尤星星、副组长：朱志刚；

第二组  组长：翟金珊、副组长：吉明星；

第三组  组长：王  兵、副组长：乐  健；

第四组  组长：董舅生、副组长：蔡伟伟；

第五组  组长：张  兵、副组长：费新新。

八、课外兴趣小组

1、影视歌艺术表演   组长：唐如骏、副组长：周脯阳

2、语言艺术    组长：唐  杰、副组长：吴胜利

3、林夕文学社    组长：费新新、副组长：陈守益

4、疯狂英语    组长：姚文勇、副组长：蔡伟伟

5、绘画艺术    组长：房海慧、副组长：李国文

6、电脑摄影    组长：浦晨明、副组长：梁 
峰

7、中国武术     组长：蒋如春、副组长：朱志刚

8、健美操     组长：孙爱晶、副组长：倪婷婷

9、篮球队    组长：刘加东、副组长：吉明星

10、足球队     组长：秦广众、副组长：丁满奇

九、荣誉奖励

（一）集体荣誉

1、第一次强化班数学、英语抽考总分第一，平均分第一。

2、2006年学校秋季田径运动会高一年级组第5名。

3、期中考试成绩各项指标全年级遥遥领先。

①八门总分全年级第一名；

②数学、物理、化学、历史学科全年级人均分第一名；

③政治、生物学科全年级人均分第二名；

④全年级各门总分前50名进线15名，排名第一；

⑤全年级语数外总分前50名进线10名，排名第二。

（二）个人奖励

1、九月份奖励：先进个人：陈守益、费新新、翟金珊、高苠桢、李佳佳；优秀班级干部：蒋如春、翟金珊；学习标兵：费新新。

2、十月份奖励

先进个人：李国文、陈 
慧、蔡伟伟；优秀班级干部：蒋如春、乐  健；学习标兵：蔡伟伟。

3、十一月份奖励

先进个人：李国文、陈 
慧、蔡伟伟；优秀班级干部：蒋如春、乐  健；学习标兵：蔡伟伟；优秀课代表：乐 
健。

4、十二月份奖励

先进个人：李国文、陈 
慧、蔡伟伟；优秀班级干部：蒋如春、乐  健；学习标兵：蔡伟伟。

5、运动会奖励

沈伟清（男子400米冠军）、蔡伟伟（女子400米冠军）、倪婷婷（女子200米季军，女子跳高第五名）、乐  健（男子200米季军）、王菲菲（女子400米第四名）、陈维丽（女子100米第四名，800米第六名）、董舅生（男子三级跳远第五名）、浦晨明（男子100米第六名）、翟金珊、陈维丽、倪婷婷、蔡伟伟（女子接力跑第四名）。

6、第一次抽考（2006年9月）

数学：董舅生、尤敏敏、陈  玲、费新新（100分）；英语：唐杰（90分）、费新新（87分）、蔡伟伟（87分）。

7、期中考试奖励（2006年11月）

进步奖

蔡伟伟（55→19）、唐如骏（53→21）、孙爱晶（54→23）、尤星星（37→8）、费新新（49→22）、陈守益（27→5）、王菲菲（35→15）、房海慧（44→28）、张  猛（45→29）、徐 
婷（59→44）。

优秀奖

八门总分前10名：王 兵、张 兵、乐 健、翟金珊、陈守益、吴胜利、蒋如春、尤星星、朱志刚、尤洋。

语数外总分前10名：翟金珊、吉明星、张 兵、尤星星、董舅生、朱志刚、乐 健、王兵、高苠桢、费新新。

单科状元

语文：朱志刚、李国文、尤星星（117分）、数学：蒋如春、张  兵（135分）、英语：朱付浩（122分）、物理：蒋如春、乐  健（100分）、化学：王 
兵（98分）、生物：吴胜利（89分）、政治：沈祥春（90分）、历史：陈守益（93分）。

8、第二次抽考（2006年12月）

语数外总分前10名：王 兵、翟金珊、吉明星、张 兵、尤星星、董舅生、朱志刚、乐健、高苠桢、费新新。

例二：

一个班级是否具有教育气息，主要应看它是否具有文化氛围，在一个富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气；真诚地与同学和老师相处，友好地进行合作。同时，道德情操也得到了陶冶。在这样一种积极向上、温馨和睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发的加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成积极的互动。下面就介绍一下我们班这一学期的班级文化建设情况。

一.环境布置。

苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一堵墙都说话。班级的环境布置是班级文化的直接体现，一个集教育性、美观性与发展性为一体的班级环境，能为学生提供一个学习、生活和交际的良好场所，也能促进班级文化的有效形成。因此我们结合本班的自身情况，充分合理地利用教室空间进行精心的设计和布置，真正做到“让墙体会说话”，为学生才能的展示提供一个很好的空间。

1.班级目标、班级公约和班徽。

我们在构思本班班级文化建设时，本着来源于学生，让学生做主，充分体现学生自主的原则，面向全体学生征集方案。最终确定了具有本班特色的班级目标、班级公约和班徽。

2. 展示栏。展示栏的名称是由学生自己命名，自己制作的，并在其中展示学生的作品，让学生在展示中张扬个性，表现自我。

3.名人名言。在黑板右侧开辟了名人名言栏，每天由值日班长写上名人名言，内容以激励学习、热爱生活、珍惜时间等为主。既陶冶了学生的情操，有丰富了学生的语文积累。

4.小小气象台。在黑板右侧还开辟了一个小小气象台，这是由张一宁同学建议设立并主动提出负责的。每天为大家预报天气情况并提出一些温馨小提示，如气温较低，请及时添加衣物；天气干燥，请多喝水等。使我们的班级更具有家的温馨。

5.绿色植物。一个温馨的家一定少不了绿色植物的装点，从一年级一进班，就有这几盆绿色的植物迎接每一个孩子。它们增添了孩子们的亲切感，给每一个孩子家的感觉，更在不知不觉中解除了孩子们的学习疲劳。现在孩子们已经习惯了它们的陪伴，它们已经成为这个家里不可缺少的一部分。

二.班级管理理念。

1.确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，因此我们结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2.发挥班委会核心力量。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。而班委会成员即为班内核心力量，他们分别负责班内的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促各管理员的工作等。

3.培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体必须形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，我们在班内注意培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价。如有学生生病了，吐在了教室里，周围的学生都捂着鼻子嫌味儿。利用这个时机我引导学生开展了“假如我是他”的讨论，让学生换位思考，设身处地为别人着想，引发学生关心他人、帮助他人积极情感。现在再有类似的情况发生，孩子们不再嫌脏、嫌味儿，都积极主动的去帮助打扫。

三.班级管理体系。

1.岗位责任制。

从一年级起我们班就开始实行岗位制度，到这个学期岗位责任制已比较规范，并已显示出的成效。我们参照魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。一级管理：五名班委，负责全班各大项工作的监督总结，由班长负责。二级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作，由学习委员负责。三级管理：语文组长、数学组长和卫生组长，分管各组的学习和卫生，由科代表和卫生委员负责。四级管理：管理员，负责班内各项小范围工作，如“电灯管理员”
“门管理员”“窗管理员”“饮水机管理员”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人。岗位责任制分工细致明确，采用逐级管理，使班内人人有事做，事事有人做，解放了班主任的很多时间和精力，对学生也起到了很好的民主激励效果。

2.值日班长制度。

从本学期开始我们在班内实行了值日班长制度，每个孩子按学号轮流当一天的值日班长。值日班长每天要负责写名人名言，协助班长管理响上课铃、眼操、课间操的纪律，记录班级日记并在下午第三节课念班级日记。班级日记的内容包括：名人名言、岗位能手、今日之星、好人好事和加减分情况。一学期下来孩子们都轮流当了一天的值日班长，大家的积极性很高，都很珍惜这一天当班长的机会，很认真的完成值日班长的职责。值日班长制度不仅给了每一个孩子锻炼的机会，更增强了他们的主人翁责任感，效果还是很不错的。

3.加减分制度。

从上学期开始我们班实行了加减分制度。每人有基础分100分，再根据每个人的不同表现予以相应的加分和减分。加减分表让学生有一种竞争和挑战的意识，更加自觉得约束自己，力争上游。

4.好习惯评比。

    低年级的一项重要任务是培养学生良好的学习和生活习惯。一年级时采用的是好习惯表，每周一张，由学生自我评价，受到了很好的效果。本学期我们根据本班学生的实际情况开展了好习惯评比活动，一个好习惯一张表，以加减分的形式评比，由专人负责记录。评比的好习惯根据学生的情况灵活改变，开学初评比的好习惯是：完成作业情况、学具准备情况、按时到校情况、红领巾佩带情况和卫生保持情况。经过两个月的评比，按时到校和红领巾佩带情况同学们都做的比较好了，所以学期中去掉了按时到校和红领巾佩带情况的评比，增加了课堂纪律情况的评比。好习惯评比表将孩子们的行为直观展示出来，更有利与孩子们加强自律性，对好的行为习惯的培养起到了很重要的作用。

四.社团活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，因此我们响应学校的号召组织学生成立了幼苗艺术团。在艺术团的活动中，学生们演出自编自导的节目，受到了全班同学的热烈欢迎。艺术团的活动给学生提供了展示自我的舞台，增强了学生的自信心，也促进了学生相互关心，尊重理解和团结协作的关系。

五.成绩。

我班在校园文化艺术节开幕式的校园集体舞比赛中获得了优胜班的好成绩。

六.反思。

1.因一些特殊原因，本学期的图书角没有坚持办下来。下学期一定要把图书角开办起来，并制定详细的管理办法和借阅制度，使它充分发挥作用，成为指导学生阅读的有利阵地。

2.下学期还要在班委会的培养建设上多下功夫，个别班委的工作能力还有待加强。对小干部的培养是个长期的工作，需要我们班主任耐心细致、循序渐进的加以指导，更要多放手，给他们锻炼的机会。

3.本学期初步尝试值日班长制度，收到了良好的效果，但值日班长的职责还较为简单，下学期在坚持实施的同时还要扩大值日班长的职责范围，使其更大限度的发挥作用。

4.本学期开展的班级活动较少，艺术团的活动时间也没有固定下来。下学期除了艺术团坚持定期活动以外，还应多开展各种各类的竞赛活动，如口算比赛、背诵比赛书写比赛等，并针对部分学生身体素质较差，争取与体育课结合多开展一些有趣又有益的体育比赛，如跳绳、踢毽子比赛、仰卧起坐比赛等，希望能带动起学生自觉锻炼身体的意识。

总之，通过本学期的大力推进班级文化建设，一个健康向上、团结活泼、充满爱心的良好班风正在形成。同时在丰富多彩的班级生活中，学生的个性不断得到发展，心理素质不断的得到锻炼，学生获得了更大的发展空间和发展动力。我们会把这项工作更好的坚持下去，使其在学生的成长过程中发挥更积极的作用。

例三：

寒雪梅中尽，春风柳上归。当冰冷的阳光已经变得温暖，当绿色的希望已经勃发，在春已悄然走来之时，我校进行了本期的班级文化展示活动。活动中，从年级组长、班主任、任课教师到广大学生，都争相献计献策，精心构思着如何装扮教室，把教室当作自己的家，共同设计整体方案。经过老师、同学们的精心布置，各个教室焕然一新，各具风格，充分体现了集体智慧与协作精神。教室的每面墙壁和各个角落都成了会说话的老师。每个栏目的设计，每个板块的布置，无不体现着老师们对班级管理的目标和思路，无不闪耀着师生智慧的光芒。走进每间教室，你一定会被那些精美的设计和富有个性特色的栏目所吸引。看，低年级的“成长展示台”、“我能行”、“小荷尖尖”、“瞧我们这个班”、“你追我赶”等，富有童趣，充满爱意；中年级的“爱de约定”、“谁最棒”、“我最棒”、“一周之星”、“文明小组评价栏”、“丰收”、“秀字”等，推陈出新，体现了老师的治班策略；高年级的“读书之星”、“童心稚手”、“风采展示”、“四季乐园”、“分享荣誉”、“书法欣赏”、“欢乐舞台” “春华秋实”、“我爱我班”、“快乐比拼”等栏目，更是富有特色，个性飞扬。另外，每个班级的黑板报也及时更新了内容，显得精彩纷呈，锦上添花。这样的布置给学校和班级带来了一道道亮丽的风景，同时也培养了学生的创新思维和动手能力。真是班班有特色，班班皆精彩！学生在这样的环境里学习和生活，能自然地受到启发和熏陶，会感受到成长的快乐，对学生的发展起着重要的作用，同时也能有效促进学校养成教育工作的顺利开展。

每张画面都是如此美丽，每幅画面都激人上进。“一花一世界，一树一菩提”，大家仔细看，慢慢品。同时相信极个别班的班主任和科任教师会从中得到启示，在自己班级的教室布置上充分展示出自己和学生的才能，使这项工作整体和谐推进！

例四：“按照美的规律塑造人、培育人，让学校成为美的摇篮，使学生成为美的使者”。为了使学校文化建设不是空洞无物的摆设，而是有丰厚文化底蕴的精神大厦，青岛四流中路第三小学合理规划，巧妙布置，有序推进班级文化建设，使素质教育的灵魂──学校德育落到实处，使学生德育素质在班级文化中得以内化和升华。
    增加班级文化含量就是创生有生命的文化。走向生命就是走向生活。盈怀生命的文化，是显现儿童生活的文化，是儿童生长的一种生活境遇，是儿童探寻世界、惊奇发问、情感表达的真实自然，就是让班级充满生活。班级是学校的细胞，也是学校中的“个人”，其内在的精神气质，会冲破形式的掩饰而外溢，问题是要自觉寻求这种精神文化的自立和自足。在这种个性化的班级文化的熏陶下，学生的创造性得到了最大程度的释放，学校的环境由学生自由打扮，融德育于学生生活、学习和活动之中。
    我们着力校园文化资源的建设，为学生提供了丰富的文化生活设施，如图书馆、音美室、漫画长廊、七色花电视台等，寓思想性、教育性、知识性、趣味性于一体。     
久雨初晴，在这乍暖还寒的早晨，迎着柔和的阳光，新河小学二千多名师生齐聚大操场，观看“四（1）班级文化展示”。

在主持人生动的开场白后，首先是梁祎同学为大家带来的电子琴独奏——《抒情圆舞曲》。小家伙镇定的神情、标准的指法、纯熟的演奏，可见功底并不一般。她的演奏博得了台下师生热烈的掌声。紧接着是激情奔放的拉丁舞表演，虽说表演只有短短的一分钟，但陈悦璐同学那时而刚劲，时而柔美，时而舒缓，时而急促的表演，给人以强烈的视觉冲激。“你方响罢我登场”，随着委婉的傣族舞曲响起，王峭影同学那婀娜轻盈的舞姿与悦璐的热烈豪放形成鲜明的对比，也深深地吸引了同学们的目光。最后，四（1）全体同学一同登台，共谱一曲《明月几时有》。那统一的服装、整齐的队形，略显稚嫩的嗓音，展现了同学们朝气蓬勃、团结向上的精神风貌。

    展示结束后，四（1）班的同学纷纷表示“班级文化展示”不仅给同学们提供了锻练胆量的机会、展示才华的舞台，而且增强了班级凝聚力，希望学校能多举行类似的活动。